Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Didaktičke igračke, igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Pikom, Polazak u školu, Rani razvoj, Učenje kroz igru

Učimo kroz igru – Saobraćaj

„SEMAFOR“ – N. Hiba Jedan, dva, jedan, dva, u gradu me svako zna. Na crveno svetlo stoj! Na zeleno kreći! Ako dobro paziš sad, ulicu ćeš preći. Jedan, dva, jedan, dva, semafor – to sam ja! Decu o bezbednosti u saobraćaju trebalo bi da učimo od malena, jer dete koje se ponaša odgovorno u saobraćaju, … Continue reading Učimo kroz igru – Saobraćaj

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, igra, Kognitivni razvoj, Materijal, Mozak, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje kroz igru

Razvijamo logiku kroz igru

Logika se često povezuje sa konkretnim mišljenjem odnosno sa principima korektnog mišljenja koji podrazumevaju principi identiteta (koji možemo opisati kao identifikaciju "problema"), princip neprotivrečnosti (koji možemo opisati kroz pitanje da li je ovo tačno ili netačno) i princip isključenja trećeg - ovi principi su konstruisani na osnovu Aristotelovih logičkih spisa. Kako bi se razvila logika … Continue reading Razvijamo logiku kroz igru

Marija Končar Ršumović igra, Materijal, Pikom, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Matematika kroz igru

Postoji priča o Grčkom matematičaru Euklidu: "Nakon Euklidovog predavanja, jedan od učenika je pitao "A šta će nama u životu matematika? Euklid nije dao nikakav odgovor, već je kasnije poslao zlatnik po svom robu i učenika otpustio iz škole." Matematika predstavlja razvijanje logičkog mišljenja i ako se čini da se deca sa matematikom susreću tek … Continue reading Matematika kroz igru

Marija Končar Ršumović Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Čitajmo zajedno – Moje selo, interaktivna dečija knjiga

Ukoliko vaše dete voli knjige, iako još ne zna da čita, da li ste dobili/dobijali komentare tipa: "Ne valja to što toliko voli knjige, neće imati drugare." ili "Stalno vuče neke knjige, bolje da se igra sa loptom.",... i slične? Po mom mišljenju detetovo interesovanje bi uvek trebalo pratiti i poštovati, pa tako i interesovanje … Continue reading Čitajmo zajedno – Moje selo, interaktivna dečija knjiga

Marija Končar Ršumović Knjige, Kognitivni razvoj, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Pet predloga kako pobediti dosadu

“Dosada je osećaj nelagode koji raste iz konflikta između potrebe za intezivnom mentalnom aktivnošću i nedostatkom motivacije za istu.” Dani kada se zbog vremenskih prilika ili neprilika ne može izaći iz kuće donose vreme koje bi trebalo popuniti na neki način. Neki bi rekli da je dosada "problem" koji je prisutan svuda, ovaj tekst donosi … Continue reading Pet predloga kako pobediti dosadu

Marija Končar Ršumović Crtež, Grafomotorika, Knjige, Kognitivni razvoj, Materijal, pisanje, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Publik Praktikum, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Edicija Mala škola

Novi post na temu Učimo kroz igru donosi predstavljanje edicije Zabavna mala škola od izdavača Publik Praktikum. Razvojna mapa nam govori da dete na uzrastu od 2 godine (do 3 godine) bi trebalo da počne da se interesuje za olovku i da pravi horizontalne i vertikalne linije po papiru, da razlikuje 3 predloga i da … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Edicija Mala škola

Marija Končar Ršumović Crtež, Didaktičke igračke, Fina motorika, Kognitivni razvoj, Materijal, Montesori, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje, Učenje kroz igru

UČIMO KROZ IGRU – Uskrs

Proslavite Uskrs sa decom uz zanimljive, uradi sam aktivnosti. U daljem tekstu pronađite ideje, materijale i različite aktivnosti da proslavite ovaj praznik. Pileća fina motorika Cilj je provući kanap (traku, pertlu, konac) kroz sve rupice. Ja sam napravila piliće gde je žuto lakše jer je veći razmak između rupica i zeleno teže gde su rupice … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Uskrs

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Materijal, Rani razvoj, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Proleće

Proleće je stiglo, a sa prolećem i materijal za razvoj grafomotorike koji je tematski povezan sa ovim cvetnim godišnjim dobom. A ukoliko ste propustili možete preuzeti: Materijal za razvoj grafomotorike - Zima Materijal za razvoj grafomotorike - Jesen Materijal za razvoj grafomotorike 3 Nov materijal za štampanje, koji se sastoji od 23 različita radna listića, … Continue reading MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Proleće

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Didaktičke igračke, Kognitivni razvoj, Materijal, Montesori, Mozak, Pikom, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

5 igara koje razmrdavaju vijuge

Kognitivni odnosno mentalni razvoj deteta je pod uticajem genetskih faktora, ali i srediskih faktora koji podarazumevaju stimulativnu sredinu. Ono što je takođe važno znati jeste da je kognitvni razvoj povezan sa motoričkim razvojem i da zavise jedan od drugog, a to bi značilo da bi detetu trebalo pružiti priliku da stalno istražuje i da se … Continue reading 5 igara koje razmrdavaju vijuge

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Kognitivni razvoj, Materijal, Montesori, Neverbalan govor, Pikom, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Montesori kod kuće – Početni matematički pojmovi

Šta je to Montesori metod? - Cilj vaspitanja jeste obrazovanje, koji omogućuje da svako nađe svoju ulogu, svoje mesto, svoj cilj postojanja i dati mu mogućnost da to ostvari. Sam metod ističe rano učenje do 3. godine, dete na ranom uzrastu nesvesno upija ono što intenzivno doživljava u svojoj okolini. Svesni upijajući um (uzast 3.-6. … Continue reading Montesori kod kuće – Početni matematički pojmovi