Marija Končar Ršumović adhd, Autizam, Cerebralna paraliza, emocionalni razvoj, Gruba motorika, igra, Kognitivni razvoj, Mozak, Rani razvoj, senzorna integracija, Učenje kroz igru

Zašto je pokret važan za dečiji razvoj?

Kretanje je jedna od osnovnih aktivnosti u životu svakog čoveka, a naročito je bitno u dečijem periodu razvoja. Naučna istraživanja su pokazala da deca koja se bave fizičkim aktivnostima imaju bolju motoriku, bolju koordinaciju pokreta, kao i bolju ravnotežu. Međutim, fizički razvoj nije jedina dobrobit pokreta. Kretanje ima i druge pozitivne efekte na dečiji razvoj. … Continue reading Zašto je pokret važan za dečiji razvoj?

Marija Končar Ršumović adhd, Autizam, Cerebralna paraliza, igra, inkluzija, Kognitivni razvoj, Mozak, rana intervencija, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, senzorna disfunkcija, Smetnje u razvoju, teškoće u razvoju, Učenje kroz igru, vrtić

Međunarodna konferencija “Rani razvoj i značaj rane intervencije”

Pozivamo Vas da uzmete učešće na Međunarodnoj konferenciji “Rani razvoj i značaj rane intervencije”, koja će se održati u Beogradu 26. novembra 2022. godine. Glavni cilj konferencije “Rani razvoj i značaj rane intervencije” je širenje svesti i znanja o značaju stimulacije u prvim godinama života deteta. Pored glavnog cilja organizacijom konferencije želimo da okupimo stručnjake različitih disciplina … Continue reading Međunarodna konferencija “Rani razvoj i značaj rane intervencije”

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Fina motorika, Gruba motorika, igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Mozak, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru

3 koraka do sticanja novih znanja i/ili veština

Nema učenja na silu. Možemo naučiti dete da mehanički ponavlja kao papagaj i radi radnje kao robot, ali to znanje nije funkcionalno. To što dete zna da izdeklamuje neku definiciju (neretko uz pomoć veću nego što je potrebna) ne znači da je steklo neko znanje, već da je to učenje u "prazno". Tri koraka koja … Continue reading 3 koraka do sticanja novih znanja i/ili veština

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Cerebralna paraliza, Disgrafija, Fina motorika, Grafomotorika, Gruba motorika, igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Testiranje, teškoće u razvoju, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija

Kada je vreme za posetu defektologu?

Pitanje koje je najčešće i koje je uvek aktuelno, a posebno u poslednjih par godina. Ono što je važno zapamtiti je da NIKAD NIJE RANO ZA POSETU DEFEKTOLOGU. Iako često mogu da čujem iskustva roditelja da su im pedijatri, komšije, rođaci,... kada su im izrazili neki sumnju vezanu za detetov razvoj, rekli da je dete … Continue reading Kada je vreme za posetu defektologu?

Marija Končar Ršumović disleksija, edukacija, inkluzija, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Matematičke veštine, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Super zadaci, super đaci

Učenje sa razumevanjem se uči i to je veština koja bi trebalo da se neguje i da se razvija od ranog školskog uzrasta i na času, ali i kod kuće. Dete koje je prvi razred nije dužno da zna da rasčlani lekciju na važne i manje važne delove, ali smo mi tu da mu pomognemo … Continue reading Super zadaci, super đaci

Marija Končar Ršumović adhd, Autizam, Cerebralna paraliza, Disgrafija, disleksija, Fina motorika, Grafomotorika, Gruba motorika, igra, Kognitivni razvoj, komunikacija sa roditeljima, Rani razvoj, Razvoj govora, Smetnje u razvoju, Testiranje, teškoće u razvoju, Učenje kroz igru

Kako izgleda procena kod defektologa?

Ukoliko ste upućeni na procenu kod defektologa sigurno se pitate kako ona izgleda i koja joj je svrha. Defektološka dijagnostika je definisana kao skup postupaka i procedura koji su usmereni na procenu svih strukura preko kojih dete organizuje svoje kontakte sa svetom koji ga okružuje. Cilj procene jeste da se, posmatranjem psihomotorne organizovanosti, utvrdi na … Continue reading Kako izgleda procena kod defektologa?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, JRJ IZDAVAČ, Knjige, Kognitivni razvoj, Neverbalan govor, pisanje, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, razvojna disfazija, Učenje kroz igru

Kako knjige mogu da utiču na razvoj govora?

Svi znamo da priče u slikama i da su one koristan materijal za stimulaciju razvoja govora, ali da li ste nekad probali da čitate knjigu bez teksta? Maleni Čupavko je posebna vrsta knjige, ona je napisana bez ijedne reči. Napisana u obliku stripa, bez teksta, pruža nam mogućnost da sami smislimo tekst koji prati ilustracije. … Continue reading Kako knjige mogu da utiču na razvoj govora?

Marija Končar Ršumović edukacija, emocionalni razvoj, igra, inkluzija, iop, JRJ IZDAVAČ, Knjige, Kognitivni razvoj, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Da li razvijamo ili razbijamo samopouzdanje kod dece?

Da li nas škola uči da učimo? Na Instagram profilu Pitajte defektologa smo započeli diskusiju o ovoj temi, a po vašim reakcijama i odgovorima u DM-u, rekla bih da je većina nas imala iskustvo da su pojedinici ti koji su nas učili da učimo. Proces učenja jeste takav da je bitno da posmatramo, istražimo, zaključimo … Continue reading Da li razvijamo ili razbijamo samopouzdanje kod dece?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, igra, inkluzija, iop, Kognitivni razvoj, komunikacija sa roditeljima, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, samostalnost, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Emocionalna inteligencija

Emocionalna inteligencija odnosi se na ljudske sposobnosti da shvate, identifikuju, razumeju, i uspešno upravljaju svojim i drugim emocijama. Biti emocionalno inteligentan znači biti sposoban da efektivno upravljamo nama i našim odnosima1. EQ obuhvata četiri vrste sposobnosti koje su poređane su prema složenosti psihičkih procesa koje uključuju od jednostavnijih (zapažanje i izražavanje emocija) do složenih (svesnost, … Continue reading Emocionalna inteligencija

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Kognitivni razvoj, komunikacija sa roditeljima, Kreativni centar, Polazak u školu, Rani razvoj, samostalnost, Saznajnost, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Dečiji strahovi

Strahovi su neizbežan deo detinjstva. U većini slučajeva oni dođu i prođu i ne traju predugo. Različite vrste strahova se javljaju na različitim uzrastima, pa tako: Bebe i deca do 3 godine se često plaše naglih i jakih zukova, visine, stranaca i razdvajanja.Deca od 3 do 7 godina mogu da počnu da se plaše da … Continue reading Dečiji strahovi