Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, JRJ IZDAVAČ, Knjige, Kognitivni razvoj, Neverbalan govor, pisanje, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, razvojna disfazija, Učenje kroz igru

Kako knjige mogu da utiču na razvoj govora?

Svi znamo da priče u slikama i da su one koristan materijal za stimulaciju razvoja govora, ali da li ste nekad probali da čitate knjigu bez teksta? Maleni Čupavko je posebna vrsta knjige, ona je napisana bez ijedne reči. Napisana u obliku stripa, bez teksta, pruža nam mogućnost da sami smislimo tekst koji prati ilustracije. … Continue reading Kako knjige mogu da utiču na razvoj govora?

Marija Končar Ršumović adhd, asistivna tehnologija, Autizam, Cerebralna paraliza, komunikacija sa roditeljima, Neverbalan govor, Razvoj govora, razvojna disfazija

C-board – aplikacija za komunikaciju

Cboard je aplikacija za augmentativnu alternativnu komunikaciju (AAK) ili potpomognutu komunikaciju (PK) koja se može instalirati na Android uređajima. Besplatna je za preuzimanje putem Play stora - https://play.google.com/store/apps/details?id=com.unicef.cboard&hl=sr Osmišljena je i dizajnirana za decu i odrasle sa govorno-jezičkim teškoćama u cilju razvoja komunikacije putem simbola (slika) koje se nakon odabira (klika na simbol) produkuju u … Continue reading C-board – aplikacija za komunikaciju

Marija Končar Ršumović Autizam, igra, Igre imitacije, komunikacija sa roditeljima, Marte Meo, Neverbalan govor, Pažnja, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, senzorna disfunkcija, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Strategije za razvoj zajedničke pažnje

Zajednička pažnja u kontekstu ranog razvoja predstavlja koordinisanu pažnju roditelja i deteta koja je usmerena jedna prema drugima i/ili prema trećem predmetu ili događaju. Smatra se da ona igra veliku ulogu u ranom razvoju i da je jako važna za razvoj govora. Ta pažnja se postiže prirodno, instiktivno i to je onaj trenutak kada vidimo … Continue reading Strategije za razvoj zajedničke pažnje

Marija Končar Ršumović igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Neverbalan govor, Pčelica, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Kako oponašanje zvukova stimuliše razvoj govora

Moglo bi se reći da razvoj govora već počinje sa razvojem čula sluha kada dete počinje da čuje zvuke i govor dok je ušuškano u stomaku. A sama komunikacija počinje mnogo pre prve pojave prve reči. Prvo se pojavljuju vokali, pa brbljanje (babling) i gukanje. Beba imitirajući odrasle koji joj se obraćaju ponavlja glasove, koje … Continue reading Kako oponašanje zvukova stimuliše razvoj govora

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Mozak, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Saznajnost, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora

Kada govorimo o razvoju govora, znamo da je razgovor ključan u stimulaciji razvoja. Studije koje se rade poslednjih godina umesto značaja razgovora naglašavaju značaj načina kako komuniciramo sa detetom. Nije poneta koristiti dugačke, komplikovane reči ili davati kartice koje dete imenuje već je cilj stvarati situacije i sa detetom zaista razgovrati, razgovarati tako da poštujemo … Continue reading Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora

Marija Končar Ršumović adhd, asistivna tehnologija, Autizam, Cerebralna paraliza, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Smetnje u razvoju

Korišćenje asistivne tehnologije u komunikaciji

Wikipedia (2012) kaže da je asistivna tehnologija (AT) zbirni naziv koji uključuje asistivna, adaptivna i rehabilitaciona sredstva za osobe s invaliditetom. Takođe uključuje proces izbora, pronalaženja i korišćenja tih sredstava. AT podrazumeva različite alate koji omogućavaju da se određeni zadaci obavljaju lakše i brže. Sama tehnologija koja se koristi može biti od niske tehnologije (low tech) … Continue reading Korišćenje asistivne tehnologije u komunikaciji

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, emocionalni razvoj, Neverbalan govor, pisanje, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Smetnje u razvoju, socijalne veštine, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje kroz igru

MATERIJAL – Priče u slikama

Zašto priče u slikama? Priče u slikama ima cilj razvoj govora, ali i razvoj mišljenja. Kada dete priča priču po slikama, ono slike posmatra i izvodi zaključke o njima na osnovu kojih sklapa priču (priča može biti iskazana usmeno i/ili pismeno). Priče u slikama su dobar materijal za decu koja tek uče da se izražavaju … Continue reading MATERIJAL – Priče u slikama

Marija Končar Ršumović encobook, Knjige, Materijal, Neverbalan govor, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Testiranje, Tretman, vrtić, Školski uzrast

Nepravilan izgovor glasova – Logopedske vežbe

Šta je artikulacija glasova? Artikulacija (izgovor glasa) je način izgovaranja glasova. Sam glas se stvara u govornom apratu kada vazdušna struja iz pluća dušnikom stigne u glasnicu, koja kada je zategnuta prolaskom vazdušne struje treperi i proizvodi glas (zvuk) - zvučni glasovi (a, b, v, d, dž, đ, g, z, ž, e, i, j, l, lj, m, n, nj, o, … Continue reading Nepravilan izgovor glasova – Logopedske vežbe

Marija Končar Ršumović Knjige, Kreativni centar, Materijal, Neverbalan govor, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, vrtić, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Od glasa do slova

Ovaj tekst ću početi sa - Od glasa do slova je priručnik koji bi trebalo da ima svaka pripremna predškolska grupa, a u daljem tekstu ću objasniti i zašto tako mislim. Iako često čujemo sa različitih strana da predškolci nema potrebe da znaju slova, da će ih naučiti u  školi, da na tom uzrastu bi … Continue reading Čitajmo zajedno – Od glasa do slova

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman

Razvojna disfazija – F80.1 i F80.2

Više o govorno-jezikčim poremećajima i uopšteno o dijagnozi F80 možete da pročitate na linku. Dijagnoza razvojne disfazije, pored dijagnoze disharmonični razvoj (F83), je jedna od najčešćih dijagnoza kod dece koja imaju problema sa razvojem govora. U daljem tekstu potrudiću se da vam pojasnim šta ovaj govorno-jezički poremećaj predstavlja i koje su njegove karakteristike. Šta je … Continue reading Razvojna disfazija – F80.1 i F80.2