Marija Končar Ršumović Knjige, Kreativni centar, Polazak u školu, Rani razvoj, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Testiranje, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Mama i tata kreću u školu

Vreme brzo prolazi, zar ne? Prošla je već polovina juna, neki od predškolaca su se ispisali iz vrtića, neki će se tek ispisati, ali sve njih od septembra čeka nešto novo, što tek treba da otkriju. Ali ne polaze samo deca u prvi razred, kreću i roditelji, a još ukoliko kreću "prvi" put u prvi … Continue reading Čitajmo zajedno – Mama i tata kreću u školu

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Knjige, Kognitivni razvoj, Montesori, Polazak u školu, Publik Praktikum, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje kroz igru

100 Montesori aktivnosti

"Detetu bi trebalo pružiti ključ da otključa svet" - Marija Montesori Marija Montesori je u svojoj pedagogiji sagledala celokupno biće deteta, od samog rođenja. Period od rođenja do treće godine je period razvoja u kome se postavljaju temelji za dalji rast i razvoj. Kako i sama volim i primenjujem Montesori metodu u radu, želim da … Continue reading 100 Montesori aktivnosti

Marija Končar Ršumović Darivanje, Knjige, Kognitivni razvoj, Materijal, Pikom, pisanje, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Radni listići za najmlađe – Mozgalice i Naučilice + darivanje

Danas se upoznajemo za radnim listića Izdavačke kuće PIKOM - MOZGALICE I NAUČILICE. MOZGALICE su zbirke zadataka koje su podeljene po uzrastu, ima pet izdanja - tri izdanja Matematičkih mozgalica i dva izdanja Mozgalica plus. Svako od izdanja je namenjeno za određeni uzrast, pa tako imamo Mozgalicu plus za uzrast od 4 do 6 godina … Continue reading Radni listići za najmlađe – Mozgalice i Naučilice + darivanje

Marija Končar Ršumović Crtež, Grafomotorika, Knjige, Kognitivni razvoj, Materijal, pisanje, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Publik Praktikum, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Edicija Mala škola

Novi post na temu Učimo kroz igru donosi predstavljanje edicije Zabavna mala škola od izdavača Publik Praktikum. Razvojna mapa nam govori da dete na uzrastu od 2 godine (do 3 godine) bi trebalo da počne da se interesuje za olovku i da pravi horizontalne i vertikalne linije po papiru, da razlikuje 3 predloga i da … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Edicija Mala škola

Marija Končar Ršumović Darivanje, Knjige, Kognitivni razvoj, propolisbooks, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost

Knjiga na dar – Mala knjiga za velike putnike, M. Jevtić

"Mala knjiga za velike putnike" Marija Jevtić Meteorolozi (to su one čike i tete koje uz pomoć nekih čudnih instrumenata i malo magije kažu kakvo će vreme biti sutra) su radiju rekli da će na leto biti i 40 stepeni. To znači mnooogo toplo. To znači kupanje u bazenu, reci, jezeru, potoku, lavoru, fontani, gde … Continue reading Knjiga na dar – Mala knjiga za velike putnike, M. Jevtić

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Cerebralna paraliza, Gruba motorika, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru

Čitajmo zajedno – Ja mogu korak napred, muzika u funkciji podsticanja razvoja dece

JA MOGU - KORAK NAPRED, muzičke aktivnosti i vizuelni simboli u funkciji podsticanja razvoja dece je pre svega stručni praktikum koji ima za cilj da podstakne razvoj dece jaslenog i predškolskog uzrasta, ali i dece sa smetnjama u razvoju gde se uzrast kao uslov isključuje.   Kada bi trebalo da se napiše zvanična definicija ove … Continue reading Čitajmo zajedno – Ja mogu korak napred, muzika u funkciji podsticanja razvoja dece

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Kognitivni razvoj, Materijal, Pikom, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Učenje slova, učenje azbuke

Učenje slova? Kada je vreme početi detetu govoriti o slovima, azbuci, ...? Na ovo pitanje nema tačnog odgovora, neka deca već sa tri godine počinju da primećuju slova i postavljaju pitanja o njima, ali svakako upoznavanje sa slovima dete će imati svakako u predškolskom, a učenje slova nastavlja se i u prvom razredu osnovne škole. … Continue reading Učenje slova, učenje azbuke

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Grafomotorika, Gruba motorika, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Povezanost fine motorike i razvoja govora

Fina motorika je skup pokreta kostiju, zglobova i mišića šake i prstiju koji su koordinisani i cilj im je izvođenje malih, precizinih (finih) pokreta. Fina motorika i koordinacija oko-ruka su međusobno povezane i zavise jedna od druge. Uvek pri stimulaciji fine motorike stimulišemo i razvoj koordinacije oko-ruka, i obratno. Sama fina motorika je potrebna za obavljanje … Continue reading Povezanost fine motorike i razvoja govora

Marija Končar Ršumović Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Dvojezičnost/bilingvizam i kašnjenje u govorno-jezičkom razvoju

Kako se definiše bilingvizam? Bilingvizam se definiše kao sposobnost pojednica da koristi dva jezika. Nauka postavlja pitanje u kojoj meri osoba može da govori dva jezika podjednako dobro i da li postoje razlike u upotrebi maternjeg jezika i drugog naučenog jezika. Maternji jezik je jezik koji osoba usvaja od rođenja. U literaturi se mogu pronaći i sledeći pojmovi … Continue reading Dvojezičnost/bilingvizam i kašnjenje u govorno-jezičkom razvoju

Marija Končar Ršumović Crtež, Didaktičke igračke, Knjige, Kognitivni razvoj, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Knjiga kao igra?

Da li knjiga može biti igračka? Da li se knjiga može čitati kroz igru ili je čitanje knjige samo po sebi igra? Na neki način na svako od ovih pitanja odgovor može da bude DA. Deca se razlikuju ne samo fizički, već i prema interesovanjima, motivaciji, zainteresovanosti, toliko su slična, a toliko različita i svaku … Continue reading Knjiga kao igra?