Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Gruba motorika, Knjige, Kognitivni razvoj, Pikom, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Učenje, Učenje kroz igru

Šta nam otkrivaju knjige otkrivalice?

Kako birate knjigu koju ćete kupiti detetu? Da li sudite knjizi prema koricama ili zavirite da pogledate šta ima unutra? Da li uopšte postoji loša knjiga? Ova pitanja su uvod u jednu temu koju ću danas tek započeti, a to je šta je dobra dečija knjiga. Sve je više izdavača i masovnog štampanja dečijih knjiga, pa … Continue reading Šta nam otkrivaju knjige otkrivalice?

Marija Končar Ršumović Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Bube i …

Da li imate kod kuće malog istraživača koga zanima sve što je sitno i sve što je sitno i kreće se? Voli bube i bubice i rado vam ih donosi, ukoliko je tako imam savršenu knjigu, a to je knjiga Bube i ...   Uz ovu knjigu će čak i neljubitelji buba, kao što sam … Continue reading Čitajmo zajedno – Bube i …

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Loša grafomotorika – znak slabosti mišića šake i ruke?

Značaj razvoja grafomotorike sve više dolazi do izražaja, a sama grafomotorika zavisi od razvoja fine motorike. Za uspešno ovladavanje procesom pisanja koje dete čeka u školi, potrebno je najpre razviti finu motoriku mišića šake i prstiju. Fina motorika je deo motoričkog razvoja koji prolazi kroz različite faze, iako se često vezuje za pisanje, a njena stimulacija … Continue reading Loša grafomotorika – znak slabosti mišića šake i ruke?

Marija Končar Ršumović Crtež, Didaktičke igračke, Knjige, Kognitivni razvoj, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Knjiga kao igra?

Da li knjiga može biti igračka? Da li se knjiga može čitati kroz igru ili je čitanje knjige samo po sebi igra? Na neki način na svako od ovih pitanja odgovor može da bude DA. Deca se razlikuju ne samo fizički, već i prema interesovanjima, motivaciji, zainteresovanosti, toliko su slična, a toliko različita i svaku … Continue reading Knjiga kao igra?

Marija Končar Ršumović Knjige, Kognitivni razvoj, Mozak, Neverbalan govor, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Zašto je važno da čitamo deci?

"Nijedno dete nije premalo za slušanje priča, niti preveliko za uživanje u omiljenim pričama koje je već čulo mnogo puta." - Američko udruženje knjižara, 1999. Znamo da je čitanje deci važno, ali u vremenu u kome živimo, ponekad se desi da sve prebrzo ide i da se nema dovoljno vremena. Ovaj tekst nije tu da … Continue reading Zašto je važno da čitamo deci?

Marija Končar Ršumović Autizam, Kognitivni razvoj, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje, Školski uzrast

Strategije za razvoj socijalnih veština

Dete je od rođenja izloženo socijalnim kontekstom okruženja, koji može biti stimulativan, ali i da ima negativan uticaj na njegov rast i razvoj. Svakodnevna interakcija sa roditeljima i drugim ljudima pomažu da dete razvije socijalne veštine, ona vremenom uče pravila te interkacije tako da gledaju dok neko govori ili da bi svi učesnici trebalo da … Continue reading Strategije za razvoj socijalnih veština

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Kognitivni razvoj, Materijal, Montesori, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru

Kroz igru do znanja – Učimo domaće i divlje živoitnje

Domaće i divlje životinje su jedna od nepresušnih tema za učenje i izučavanje sa decom vrtićkog/predškolskog uzrasta. Kada obrađujete ovu temu, bilo da ste roditelj ili stručno lice koje radi sa decom, nije na odmet postaviti par okvirnih ciljeva pre ulaska u igru, s obzirom da je ova tema veoma velika možemo se rasplinuti, a … Continue reading Kroz igru do znanja – Učimo domaće i divlje živoitnje

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Cerebralna paraliza, Muzikoterapija, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Školski uzrast

Muzikoterapija – terapija muzikom

Muzika, govor (jezik), i pokret se međusobno prepliću u dečijem razvoju. Šta je muzikoterapija ili kako muzika pomaže? Muzikoterapija predstavlja skup tehnika i metoda  koje koriste zvuk koji može i ne mora biti muzika, a koje se primenjuju od začeća do duboke starosti, u dijagnostici, terapiji, prevenciji, palijativnoj nezi, specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji, ali i … Continue reading Muzikoterapija – terapija muzikom

Marija Končar Ršumović Kognitivni razvoj, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Testiranje, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Testiranje za prvi razred – šta sadrži test?

Uskoro kreću testiranja za upis u prvi razred osnovne škole i veći broj roditelja se već sad pita šta taj test podrazumeva i da li njihovo dete dovoljno zna, ukoliko je u pitanju dete sa razvojnim smetnjama pitanja su još mnogobrojnija. U tekstu ću pokušati da odgovorim na neka od pitanja, ali i da preporučim … Continue reading Testiranje za prvi razred – šta sadrži test?

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Materijal, Montesori, Mozak, Neverbalan govor, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Igračke za razvoj mišljenja i logike

Igra detetu pomaže da razvije pamćenje, uči ga da posmatra i opaža, da se koncentriše i da usmeri pažnju. Svaka igra nosi određene zahteve na koje dete mora da uloži određeni intelektualni napor, koji će stimulisati sam razvoj kognitivnih sposbnosti. Kada je u pitanju razvoj mišljenja, on započinje od najmlađeg uzrasta, a posebno mesto u … Continue reading Igračke za razvoj mišljenja i logike