Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman

Razvojna disfazija – F80.1 i F80.2

Više o govorno-jezikčim poremećajima i uopšteno o dijagnozi F80 možete da pročitate na linku. Dijagnoza razvojne disfazije, pored dijagnoze disharmonični razvoj (F83), je jedna od najčešćih dijagnoza kod dece koja imaju problema sa razvojem govora. U daljem tekstu potrudiću se da vam pojasnim šta ovaj govorno-jezički poremećaj predstavlja i koje su njegove karakteristike. Šta je … Continue reading Razvojna disfazija – F80.1 i F80.2

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, igra, Kognitivni razvoj, Montesori, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija, vrtić

Montesori lekcija u tri vremena (usvajanje pojmova)

Montesori pedagodija izdvaja poseban način usvajanja novih reči odnosno pojmova i nju je Marija Montessori nazvala "lekcija u tri vremena". Sama metoda lekcije u tri vremena pomaže u razvoju govora i ja je često korisitim u radu kako bi detetu olakšala razumevanje i usvajanje novih reči. Sama metoda je vrlo jednostavna za primenu i podrazumeva … Continue reading Montesori lekcija u tri vremena (usvajanje pojmova)

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Pikom, Polazak u školu, propolisbooks, Publik Praktikum, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Dečije knjige za uzrast od 0 do 10 godina

Jedno od najčešćih pitanja koje dobijam jeste da preporučim neku dečiju knjigu i to rado činim. Od malena volim da čitam, a već u prvom razredu osnovne škole čim sa utvrdila čitanje bila sam član Čitalačke značke. Mi porodično volimo knjige, pa je verovatno zato jedan od mojih najdražih citata Deca postaju čitaoci u krilu … Continue reading Dečije knjige za uzrast od 0 do 10 godina

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Crtež, Didaktičke igračke, Fina motorika, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje kroz igru, vrtić

Čitajmo zajedno – Crvenkapa, knjiga i slagalica

Nekada davno živela je devojčica koja je imala crvenu kapicu, jednoga dana mama joj je rekla .... Sigurna sam da svi znate nastavak ove priče, meni lično je bilo jedna od omiljenih priča za laku noć, jer ko još može lako da zaspi bez priče za laku noć? Danas bih želela da zajedno pročitamo ovu … Continue reading Čitajmo zajedno – Crvenkapa, knjiga i slagalica

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Didaktičke igračke, igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Pikom, Polazak u školu, Rani razvoj, Učenje kroz igru

Učimo kroz igru – Saobraćaj

„SEMAFOR“ – N. Hiba Jedan, dva, jedan, dva, u gradu me svako zna. Na crveno svetlo stoj! Na zeleno kreći! Ako dobro paziš sad, ulicu ćeš preći. Jedan, dva, jedan, dva, semafor – to sam ja! Decu o bezbednosti u saobraćaju trebalo bi da učimo od malena, jer dete koje se ponaša odgovorno u saobraćaju, … Continue reading Učimo kroz igru – Saobraćaj

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Cerebralna paraliza, Gruba motorika, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru

Čitajmo zajedno – Ja mogu korak napred, muzika u funkciji podsticanja razvoja dece

JA MOGU - KORAK NAPRED, muzičke aktivnosti i vizuelni simboli u funkciji podsticanja razvoja dece je pre svega stručni praktikum koji ima za cilj da podstakne razvoj dece jaslenog i predškolskog uzrasta, ali i dece sa smetnjama u razvoju gde se uzrast kao uslov isključuje.   Kada bi trebalo da se napiše zvanična definicija ove … Continue reading Čitajmo zajedno – Ja mogu korak napred, muzika u funkciji podsticanja razvoja dece

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Grafomotorika, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Šta je saznala bubamara mala, Džulija Donaldson

Kreativni centar nam je doveo Grozona, a sa njim i Džuliju Donaldson koja je jedna od najuspešnijih britanskih dečijih spisateljica, a upravo ona je autor ove divne knjige naziva "Šta je saznala bubamara mala". Sa svakim od tekstova iz grupe Čitajmo zajedno pokušavam da prenesem svoje utiske o knjizi o kojoj pišem i svoje oduševljenje … Continue reading Čitajmo zajedno – Šta je saznala bubamara mala, Džulija Donaldson

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru

Čitajmo zajedno – Gde zeka pije vodu, edicija RAZVIGOR – pesme za razvoj govora

Govor je sredstvo komunikacije među ljudima.   Na razvoj govora utiče niz različitih faktora - organski, psihički, ali i socijalni faktori. Pod socijalnim faktorima izdvajaju se: socijalni govorni uzor koji je blizak detetu i stimuliše imitaciju, govorna kulturna sredina, ukupna aktivnost deteta i njegovo doživljavanje. Razvoj govora protiče u fazama, u lingivističkoj fazi razvoja govora kod dece javlja … Continue reading Čitajmo zajedno – Gde zeka pije vodu, edicija RAZVIGOR – pesme za razvoj govora

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Autizam, Cerebralna paraliza, Muzikoterapija, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Školski uzrast

Muzikoterapija – terapija muzikom

Muzika, govor (jezik), i pokret se međusobno prepliću u dečijem razvoju. Šta je muzikoterapija ili kako muzika pomaže? Muzikoterapija predstavlja skup tehnika i metoda  koje koriste zvuk koji može i ne mora biti muzika, a koje se primenjuju od začeća do duboke starosti, u dijagnostici, terapiji, prevenciji, palijativnoj nezi, specijalnoj edukaciji i rehabilitaciji, ali i … Continue reading Muzikoterapija – terapija muzikom

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Didaktičke igračke, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Peca i šumski orkestar, M. le Iš

“Peca se mnogo raduje zbog koncerta koji će se večeras održati u šumi. Pa gde se onda kriju muzičari?!” Peca je jedan radoznali, žuti pas koji nam otkriva u knjizi  “Peca i šumski orkestar” (Kreativni centar) koji sve instrumenti sviraju u jednom orkestru. U daljem tekstu ću vam kroz primer pokazati kako možete čitati ovu … Continue reading Čitajmo zajedno – Peca i šumski orkestar, M. le Iš