Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, igra, Knjige, Kognitivni razvoj, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, senzorna igra, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija, vrtić, Školski uzrast

Čitajmo zajedno – Ana i Filip istražuju na livadi

"Deci nije potrebno da im pokažemo kako da se povežu sa prirodom. To je integirsano u njihovoj krvi. Pravi ključ za razvoj je da ih izvedemo napolje i jednostavno ih pustimo da se ponašaju u skladu sa svojom prirodom." - S.D.Sampson U tekstu "Hajde da se igramo napolju" napisani su benefiti boravka napolju, sada ću … Continue reading Čitajmo zajedno – Ana i Filip istražuju na livadi

Marija Končar Ršumović Gruba motorika, igra, Igre imitacije, Rani razvoj, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Hajde da se igramo napolju – predlozi igara

Najjednostavniji način da se detetu pružu prilika da se razvija na ranom uzrstu jeste obezbediti dovoljno vremena koje provede napolju, u prirodi, parku - u igri. Mnogo je razloga koji se mogu navesti kao objašnjenje zašto deca danas provode manje vremena napolju u odnosu na prehodne generacije, Harvard Health blog kao najznačajnije razloge navodi promenu … Continue reading Hajde da se igramo napolju – predlozi igara

Marija Končar Ršumović Crtež, igra, Kognitivni razvoj, Materijal, Montesori, Saznajnost, senzorna igra, Učenje kroz igru

MATERIJAL – Cvet

Kako se bliži kraj proleća, red bi bio da ga pozdravimo sa odlikom koju najčešće pominjemo deci kada opisujemo karakteristike ovog godišnjeg doba - a to je cvetanje. Priroda se uveliko probudila, a cveće nas okružuje, pa hajde da pozdravimo tematskim materijalom. Istraživanjem prirode, dete se upoznaje sa svetom oko sebe i na taj način … Continue reading MATERIJAL – Cvet

Marija Končar Ršumović encobook, Fina motorika, igra, Igre imitacije, Knjige, Kognitivni razvoj, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Učenje kroz igru, vrtić

Učimo kroz igru o domaćim životinjama

Veliki broj dece nemaju često šansu da se uživo upoznaju sa životom na selu i životinjama koje tamo žive. Aktvinostima gde se upoznajemo i učimo o domaćim životinjama, deci pružamo mogućnost da istražuju i nauče više. Farma može biti sjajna tema za prolećno ili jesenje istraživanje. Većina deca na uzrastu do 6 godina u jednom … Continue reading Učimo kroz igru o domaćim životinjama

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, igra, Igre imitacije, Knjige, Kreativni centar, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Šta želiš da budeš kad porasteš – dobro ili loše pitanje?

Šta ste želeli da budete kada ste bili mali? Da li vam se želja ispunila? Kada sam bila mala želela sam da budem vaspitačica, jer je moja sestra vaspitačica, kasnije sam želela da budem fizioterapeut i da radim sa decom, jedan kratak period sam htela da budem pedijatar, a od svoje 14. godine sam želela … Continue reading Šta želiš da budeš kad porasteš – dobro ili loše pitanje?

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Gruba motorika, igra, igračke, Montesori, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Saznajnost, senzorna igra, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija

Učenje i razvoj kroz igru za bebe

Verovatno ste čuli za razvojne mape koje nam govore za neke tipične obrasce u dečijem razvoju. Napredovanje se najbolje vidi kroz velike prekretnice u razvoju u grubim i finim motoričkim sposbnostima, razvoju čula, govorno-jezičkom razvoju, kao i socio-emocionalnom razvoju. Koristite vreme da sprovodite razvojne aktivnosti koje će stimulisati razvoj i negovati vođenje i razvoj igre. … Continue reading Učenje i razvoj kroz igru za bebe

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Igre imitacije, kockicaecotoys, Kognitivni razvoj, Rani razvoj, Saznajnost, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija, vrtić

Vidim sebe da bih video druge

Doživeti samoga sebe predstavlja osnovu za razvoj ličnosti (Golubović, Tubić i Marković, 2011). Doživljaj telesne celovitosti posmatra se postojanjem pojma telesne šeme, koja se formira na osnovu iskustava koje dete stiče tokom odrastanja i putem informacija koje dobija iz tela. Sam pojam odnosno doživlja tela utiče na organizaciju ponašanja. Otkrivanje telesne celovitosti dešava se vršenjem pokreta. … Continue reading Vidim sebe da bih video druge

Marija Končar Ršumović igra, Knjige, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Učenje, Učenje kroz igru, vrtić

Čitajmo zajedno – Sve o Žući

Da li znate ko je Žuća (doduše kad sam ja bila mala zvali smo ga Spot - Flekica)? Žuća je jedna žuta kuca, sa okruglom flekicom na krznu i želi da bude prijatelj sa svom decom 😊 Kreativni centar donosi nam pravu knjigu igračku, jer ova knjiga je i oblika Žuće, a kada se otvori … Continue reading Čitajmo zajedno – Sve o Žući

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Fina motorika, igračke, kockicaecotoys, Kognitivni razvoj, Materijal, Mozak, Pažnja, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje kroz igru

Razvoj logičkog mišljenja kroz igru

Logika se često povezuje sa konkretnim mišljenjem odnosno sa principima korektnog mišljenja koji podrazumevaju principi identiteta (koji možemo opisati kao identifikaciju “problema”), princip neprotivrečnosti (koji možemo opisati kroz pitanje da li je ovo tačno ili netačno) i princip isključenja trećeg – ovi principi su konstruisani na osnovu Aristotelovih logičkih spisa. Kako bi se razvila logika … Continue reading Razvoj logičkog mišljenja kroz igru

Marija Končar Ršumović Auditivna percepcija, Mozak, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Saznajnost, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora

Kada govorimo o razvoju govora, znamo da je razgovor ključan u stimulaciji razvoja. Studije koje se rade poslednjih godina umesto značaja razgovora naglašavaju značaj načina kako komuniciramo sa detetom. Nije poneta koristiti dugačke, komplikovane reči ili davati kartice koje dete imenuje već je cilj stvarati situacije i sa detetom zaista razgovrati, razgovarati tako da poštujemo … Continue reading Kako komuniciramo sa detetom utiče na razvoj govora