Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, knjiga na dar, Knjige, propolisbooks, Rani razvoj, Razvoj govora, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Knjiga na dar – Magarac trapavac, K.Smit

Magarac trapavac je pesma nastala 2005. nakon što je Novozelanđanin Krejg Smit čuo jednu šalu. Iz pesme je nastala knjiga. Knjiga je postala planetarno popularna nakon snimka na jutjubu na kom jedna baka pokušava da knjigu pročita unuku, ali ne može, od napada smeha. Ko je magarac trapavac? To je simpatično magarence koje iz stranice u stranicu postaje … Continue reading Knjiga na dar – Magarac trapavac, K.Smit

Marija Končar Ršumović Autizam, emocionalni razvoj, Rani razvoj, senzorna disfunkcija, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju

Šta je senzorno preopterećenje?

Senzorno preopterećenje se događa kada je nervni sistem previše stimulisan. Jedno ili više čula prima previše stimula, infromacija, iz okruženja koje ne može da obradi i dešava se preopterećenje. To može biti previše različitih zvukova u isto vreme, soba koja je prepuna ljudi ili prostorija puna jakih mirisa. Za osobe koje su neruotipične dovoljno je … Continue reading Šta je senzorno preopterećenje?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Montesori, Pažnja, Polazak u školu, Rani razvoj, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Samostalna deca su srećnija

"Beskrajno volimo svoju decu. Međutim, naša predanost nije uvek dovoljna. Jer deca u odrastanju moraju da ovladaju potrebnim veštinama kako bi izrasla u jake ljude, koji će znati da se snađu u svetu. Za roditelje je to dugotrajna i često zahtevna borba, ako ne i najodgovorniji zadatak koji moraju da obave, a to je sigurno … Continue reading Samostalna deca su srećnija

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, igra, komunikacija sa roditeljima, Pažnja, Polazak u školu, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Tretman, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Kako se izboriti sa tvrdoglavim detetom?

Vaše dete ima jak karakter koji ga čini tvrdoglavim i samovoljnim baš onda kada vi želite da Vas posluša? Dete se lako iznervira za sitnicu i želi da bude po njegovom, po svaku cenu? Vikanje iz sveg glasa bez suza, bacanje na pod i inat su samo neki od izazova sa kojima se roditelji svakodnevno … Continue reading Kako se izboriti sa tvrdoglavim detetom?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, igra, Igre imitacije, Knjige, Kreativni centar, Polazak u školu, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Šta želiš da budeš kad porasteš – dobro ili loše pitanje?

Šta ste želeli da budete kada ste bili mali? Da li vam se želja ispunila? Kada sam bila mala želela sam da budem vaspitačica, jer je moja sestra vaspitačica, kasnije sam želela da budem fizioterapeut i da radim sa decom, jedan kratak period sam htela da budem pedijatar, a od svoje 14. godine sam želela … Continue reading Šta želiš da budeš kad porasteš – dobro ili loše pitanje?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Knjige, Kreativni centar, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

SVI SE BROJIMO!

U danima koji su pred nama, biće različitih emocija i kod nas i kod dece (ja lično sam danas na relaciji zabrinutosti za roditelje, besa zbog ljudskog bezobrazluka i pozitvivnog stava da će sve biti kako treba), ali važno je da se setimo da se SVI BROJIMO. Broje se i stariji ljudi, broje se i … Continue reading SVI SE BROJIMO!

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Igre imitacije, kockicaecotoys, Kognitivni razvoj, Rani razvoj, Saznajnost, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija, vrtić

Vidim sebe da bih video druge

Doživeti samoga sebe predstavlja osnovu za razvoj ličnosti (Golubović, Tubić i Marković, 2011). Doživljaj telesne celovitosti posmatra se postojanjem pojma telesne šeme, koja se formira na osnovu iskustava koje dete stiče tokom odrastanja i putem informacija koje dobija iz tela. Sam pojam odnosno doživlja tela utiče na organizaciju ponašanja. Otkrivanje telesne celovitosti dešava se vršenjem pokreta. … Continue reading Vidim sebe da bih video druge

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, igra, Knjige, Kreativni centar, Rani razvoj, Razvoj govora, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru, vrtić

Uloga dramskih tekstova – Vaspitavanje pred spavanje

Iako je prošlo poprilično godina od završne predškolske pripredbe i dalje se sećam predstave i pesme za koreografiju koju sam izvodila sa drugarima i drugaricama iz grupe. Samo to spremanje mislim da je donelo više uzbuđenja, isčekavanja i radosti od samog dana kada je sve naučeno trebalo izvesti pred roditeljima, decom i vaspitačima. Uloga pozorišne … Continue reading Uloga dramskih tekstova – Vaspitavanje pred spavanje

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Pčelica, Rani razvoj, socijalne veštine, Socijalni razvoj, Školski uzrast

Oseti sreću – kako pomoći detetu koje se oseća tužno ili ljutito

"Sve srećne porodice liče jedna na drugu, a svaka nesrećna porodica je nesrećna na svoj način", Tolstoj Ovu rečenicu možemo isto primeniti i kada govorimo o deci - sva srećna deca liče jedna na drugu, a svako nesrećno dete je nesrećno na svoj način - ključno ovde jeste nesrećno na svoj način. I onda dolazimo … Continue reading Oseti sreću – kako pomoći detetu koje se oseća tužno ili ljutito

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Knjige, Kognitivni razvoj, Kozikas izdavaštvo, Rani razvoj, Učenje kroz igru, vrtić

Prvi dani u vrtiću i adaptacija

Nova školska godina  ne znači samo polazak u školu, već polazak u vrtić za mlađe drugare. Neka deca će se lako adaptirati na novu sredinu, drugare, rutinu dok će nekoj trebati malo više vremena da se prilagode. Sam proces adaptacije zavisi od različitih faktora i teško je odrediti koliko će vremena nekom detetu trebati da … Continue reading Prvi dani u vrtiću i adaptacija