Marija Končar Ršumović igra, igračke, rana intervencija, Rani razvoj, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

FAZE RAZVOJA SOCIJALNE INTERAKCIJE U IGRI

Kako se razvija socijalna igra tj. interakcija u igri? U zavisnosti od uzrasta deca se igraju drugačije. Kao i sve veštine i igra se razvija kako se dete razvija. Na slici ispod možete pročitati koje su to faze razvoja socijalne interakcije igri na uzrastu od rođenja do 6. godine, a ispod nje možete preuzeti i … Continue reading FAZE RAZVOJA SOCIJALNE INTERAKCIJE U IGRI

Marija Končar Ršumović Igre imitacije, rana intervencija, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Učenje, Učenje kroz igru

Simbolička igra – zašto se igramo igra pretvaranja?

Da li se sećate se kada ste hranu i plastične tanjirće i šoljice postavljali na sto da biste poslužili čajanku plišanim igračkama? Ili kada ste se igrali sa granom koja je bila mač ili čarobni štapić? Simbolička igra je sposobnost korišćenja predmeta, radnji ili ideja za predstavljanje drugih objekata, radnji ili ideja tokom igre. Pre … Continue reading Simbolička igra – zašto se igramo igra pretvaranja?

Marija Končar Ršumović Didaktičke igračke, Fina motorika, Grafomotorika, Gruba motorika, igra, igračke, Matematičke veštine, Materijal, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Učenje kroz igru

Zašto je važna bilateralna koordinacija?

Bilateralna koordinacija se odnosi na sposobnost koordiniranja i upravljanja pokretima obe strane tela - desnom i levom stranom. To je sposobnost koja omogućava glatko funkcionisanje mišića i motoričkih veština obe ruke ili noge. Bilateralna koordinacija je ključna za obavljanje mnogih svakodnevnih aktivnosti, kao što su pisanje, vezivanje pertli, sečenje nožem, koriščenje kašike i viljuške, oblačenje/svlačenje, … Continue reading Zašto je važna bilateralna koordinacija?

Marija Končar Ršumović igra, igračke, Igre imitacije, Montesori, Rani razvoj, senzorna igra, vrtić

10 Montesori aktivnosti za najmlađe

"Najveći poklon koji možemo da poklonimo svojoj deci je koren odgovornosti i krila nezavisnosti." M. Montessori Montesori pedagogija nam govori da pratimo dete i detova interesovanja, da nudimo različite igre i materijale koji se poklapaju sa "prozorom" trenutnog razvoja. U nastavku teksta pročitajte deset aktivnosti za uzrast (od 1. godine) do 3. godine. BRISANJE PRAŠINE … Continue reading 10 Montesori aktivnosti za najmlađe

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Mozak, rana intervencija, Rani razvoj, socijalne veštine, Socijalni razvoj, Učenje kroz igru

Razumevanje velikih emocija

Sve emocije su podjednako važne, kao što mi osećamo sreću, tugu, bes, ljutnju, radost, uzbuđenost,... tako ih osećaju i deca. I imaju podjednako pravo da se tako osećaju. Ponekad se desi situacija „Velikih“ emocija. I tada mi kao odrasli znamo da se osetimo neprijatno, nesnađeno, ljuto, trigeruje nas ponašanje deteta, ali tada bi trebalo da … Continue reading Razumevanje velikih emocija

Marija Končar Ršumović Autizam, Didaktičke igračke, igra, igračke, rana intervencija, Rani razvoj, Smetnje u razvoju

Uticaj igre na razvoj dece u spektru autizma

Igra je jedna od najvažnijih aktivnosti u životu deteta. Ona je ključni deo detetovog razvoja, jer kroz igru deca razvijaju svoje kognitivne, emocionalne i socijalne veštine. Međutim, deca sa autizmom se često suočavaju sa izazovima u igri i društvenim interakcijama. U ovom tekstu ćemo istražiti kako igra može da pomogne u razvoju dece sa autizmom. … Continue reading Uticaj igre na razvoj dece u spektru autizma

Marija Končar Ršumović Disgrafija, Fina motorika, Grafomotorika, Učenje, Učenje kroz igru

Da li je prilikom pisanja bitan pritisak olovke na papir?

Pisanje je složena veština koja podrazumeva da je razvijeno više različitih veština i sposobnosti koje "rade" istovremeno. Ali šta kada dete počne da piše, a sam pritisak olovke na papir je prejak ili preslab. Odmeren pritisak olovke na papir je pojednako važan kao i da slova budu ujednačena, da se reči i rečenice pišu u … Continue reading Da li je prilikom pisanja bitan pritisak olovke na papir?

Marija Končar Ršumović igra, Igre imitacije, Rani razvoj, Razvoj govora, razvojna disfazija, Učenje kroz igru

WEBINAR: Razvoj jezika i govora – šta i kada da radite da i vaše dete ostvari svoj maksimum

Razvoj govora i jezika je ključna veština i utiče na mnoge druge oblasti života deteta, uključujući sposobnost deteta da uči, izražava svoje potrebe, misli i želje, sklapa prijateljstva, čita i piše i dobro se ponaša. Probleme sa govorom danas ima čak 63 odsto predškolaca, dok su pre samo nekoliko decenija govorno-jezički poremećaji otkrivani tek kod … Continue reading WEBINAR: Razvoj jezika i govora – šta i kada da radite da i vaše dete ostvari svoj maksimum

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Gruba motorika, Mozak, rana intervencija, Rani razvoj, senzorna disfunkcija, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, teškoće u razvoju, Tretman, Učenje kroz igru

Medijalna linija tela i njen značaj?

Šta je to medijalna ili srednja linija tela - kao što njeno ime kaže to je zamišljena linija koja se nalazi na sredini našeg tela i deli telo na levu i desnu stranu. Sposobnost da naši ekstremiteti pređu tu zamišljenu liniju nam je od velikog značaja za obavljanje svakodnevnih aktivnosti. Zamislite da želite da otvorite … Continue reading Medijalna linija tela i njen značaj?

Marija Končar Ršumović emocionalni razvoj, Fina motorika, Gruba motorika, igra, Igre imitacije, Kognitivni razvoj, Mozak, Rani razvoj, Razvoj govora, Razvoj mišljenja, Socijalni razvoj, Učenje, Učenje kroz igru

3 koraka do sticanja novih znanja i/ili veština

Nema učenja na silu. Možemo naučiti dete da mehanički ponavlja kao papagaj i radi radnje kao robot, ali to znanje nije funkcionalno. To što dete zna da izdeklamuje neku definiciju (neretko uz pomoć veću nego što je potrebna) ne znači da je steklo neko znanje, već da je to učenje u "prazno". Tri koraka koja … Continue reading 3 koraka do sticanja novih znanja i/ili veština