Marija Končar Ršumović Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL Igre memorije

Igra memorije je igra koja ima veliki uticaj na razvoj pamćenja kod dece. Ovom igrom na zabavan načim stimulišemo razvoj mišljenja i pažnje, a samim tim i razvoj kognitivnih veština. Putem igra pamćenja vežbamo vizuelno pamćenje i pažnju, ali i utičemo na razvoj govora imenovanjem predmeta i bića na slikama. Ovu igru možete napraviti i sami … Continue reading MATERIJAL Igre memorije

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman

Knjiga za komunikaciju (PECS)

Više o tome šta je PECS možete pročitati na sledećem linku. U ovom postu želim da vam pokažem kako možete napraviti knjigu za komunikaciju za dete koje još nije razvilo govor ili ima nedovoljno razvijen govor. Konkretno ova knjiga je tek na početku popunjavanja i kako se bude "razvijala" dodavaću postove na tu temu. Ova … Continue reading Knjiga za komunikaciju (PECS)

Marija Končar Ršumović Autizam, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman

PECS – Sistem komunikacije putem slike

Šta je to PECS? PECS je skraćenica od Picture Exchange Communication System, odnosno prevedeno PECS znači sistem komunikacije putem slike. Ovaj sistem su razvili Andrew S. Bondy i Lori Frost 1985. godine kao vrstu jedinstvenog, augmentativnog/alternativnog treninga, odnosno agumentativnog/alterativnog načina govora i komunikacije. Prvo je razvijen kao način komunikacije za osobe sa autizmom, ali kasnije … Continue reading PECS – Sistem komunikacije putem slike

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Materijal, Montesori, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Ljudsko telo

Ljudsko telo je čudesana mašina, zar ne? Nekoliko postova pre je bilo posvećeno doživljaju telesne celovitosti, materijalu za učenje delova tela, kao i predlogu kako napraviti ljudsku figuru. Ovaj post je posvećen ljudskom telu u smislu šta ga čini, uz ove aktivnosti dete može da nauči šta nas to pokreće, pomoću kog organa možemo da … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Ljudsko telo

Marija Končar Ršumović Marte Meo, Rani razvoj, Tretman, Školski uzrast

MARTE MEO metoda

Šta je Marte Meo? Naziv Marte Meo dolazi od latinske reči ‘marsmartis’, što znači ‘sopstvenim snagama’. Ovu metodu je razvija gospođa Maria Arts u Holadniji i karakteriše se kao metoda koja predstavlja prirodnu potporu razviju. Sama metoda sadrži niz praktičnih informacija koje imaju za cilj stimulisati i podsticati razvojne procese u svakodnevnim aktivnostima. Prvobitno je … Continue reading MARTE MEO metoda

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Ljudska figura

Doživljaj telesne celovitosti ili poznavanja delova tela možemo savladati uz razne zabavne aktivnosti. Ovde predstavljam par primera kako kroz igru možemo da naučimo delove tela, a uz to da stimulišemo razvoj govora, mišljenja i finu motoriku. Materijal za učenje delova tela možete preuzeti sa sledećeg linka. Takođe, kako nacrtati Čiča Glišu možete da pročitate ovde. Ljudska figura … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Ljudska figura

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Rani razvoj, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Crtanje viljuškom

Istraživanje je jako bitno za dečiji razvoj, deca istražujući uče, stiču iskustva, razvijaju se. Eksperimentisanjem i istraživanjem u likovnom stvaralaštvu razvijamo kreativnost, podstičemo maštu, razvijamo mišljenje. A pored svega toga dobro se zabavljamo igrajući se. Ovaj post je posvećen istraživanju alata kojim možemo crtati odnosno bojiti. Prestavljamo "crtanje viljuškom". Šta je sve potrebno? Potreban je … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Crtanje viljuškom

Marija Končar Ršumović Materijal, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za učenje predloga

Predlozi označavaju odnose/položaja predmeta i/ili bića u prostoru. Deca koja još nisu krenula u predškolsko (uzrasta do 6 godina) u većini slučajeva i dalje uče da se snalaze u prostoru. Oni uče šta je levo/desno, ispred/iza, gore/dole,... Prve predloge koje dete usvaja na uzrastu od 3 godine jesu predlozi NA i U. Kako dete uči … Continue reading MATERIJAL za učenje predloga

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Značaj veštine pisanja

Kako se razvija veština pisanja možete pročitati na sledećem linku. Pisanje se u literaturi definiše kao aktivnost kojom se na nečemu ostavlja trag u vidu slova. Preduslov za pisanje pored poznavanja slova jeste i razvijena fina motorika i grafomotorika. Na blogu ukucavanjem u lupicu reči materijal i aktivnosti, možete pronaći različite zabavne aktivnosti koje imaju za cilj razvoj … Continue reading Značaj veštine pisanja

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Materijal, Rani razvoj, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Aktivnosti za vežbanje veštine korišćenja makaza

Kada su u pitanju makaze, prvo pitanje koje se najčešće postavlja jeste kada dete može početi da koristi makaze. Odgovor na ovo pitanje varira od deteta do deteta, različiti autori navode da je dete uzrasta od 2 godine spremno za držanje i korišćenje makaza. Svakako za početak detetu možemo dati plastične makaze koje mogu da … Continue reading Aktivnosti za vežbanje veštine korišćenja makaza