Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

5 vežbi za finu motoriku koje spremaju šaku za pisanje

Ove vežbe su dobar način za „buđenje“ mišića šake i prstiju za pisanje. Uz pomoć ovih kratkih vežbi možete na zabavan način da uvedete dete u pisanje. Olovka koja hoda Pozicija olovke: Koristeći svoju dominantnu ruku (rukom kojom pišete), držite olovku za gornji deo (deo gde se nalazi gumica). Olovku držimo onako kako bi je … Continue reading 5 vežbi za finu motoriku koje spremaju šaku za pisanje

Marija Končar Ršumović Autizam, Fina motorika, Materijal, Rani razvoj, Saznajnost, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

URADI SAM – Senzorna igračka

Šta je to senzorna igračka? Senzornom igračkom možemo da smatramo igračku koja stimuliše razvoj jednog ili više čula, odnosno igračku koja ima neku vrstu uticaja na određen čulni sistem. Šta je to senzorna disfunkcija i koji su to znaci upozorenja možete pročitati klikom na link. Zašto ova senzorna igračka? Razvija čulo dodira - dete uzrasta … Continue reading URADI SAM – Senzorna igračka

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Fina motorika, Floortime, Gruba motorika, Mozak, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Školski uzrast

Reedukacija psihomotorike

Dete još intrauterino (u stomaku majke) uči putem pokreta. Pokret nam omogućava da istražujemo i da se upoznajemo svet oko sebe i sebe same. Pokret koji vršimo ili opažamo među drugima i među stvarima oko nas u nama uvek definiše određeni doživljaj koji se prepoznaje svešću. Šta je onda reedukacija psihomotorike? Reedukacija psihomotorike ili tretman … Continue reading Reedukacija psihomotorike

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Materijal, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Jesen

Više o razvoju grafomotorike možete pročitati na sledećem linku. Prvi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku, drugi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku. Za preuzimanje materijala dovoljno je da kliknete na sliku ispod teksta.

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Gruba motorika, Materijal, Montesori, Rani razvoj, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Jesenje drvo

Jesen je zvanično stigla i lišće je počelo da žuti. Uz ovu kreativnu aktivnost slavimo novo godišnje doba. A osim što slavimo jesen, razvijamo finu motoriku, učimo boje, razvijamo veštinu korišćenja makaza, razvijamo mišljenje i govor. Materijal: Plavi papir za podlogu Papiri u boji/kolaž papir Lepak Makaze Postupak izrade: 1. Isecite od braon papira veliki … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Jesenje drvo

Marija Končar Ršumović Autizam, Floortime, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje

Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

Kako su povezani pažnja i senzorna obrada? Ceo naš senzorni sistem je zadužen da naše telo i um u svakom trenutku mogu da reagiju na različite promene, sistem čula nas drži u pripravnosti. Senzorni sistem (vizuelni, auditivni, taktili, olfaktorni, gustativni, vestibularni i proprioceptivni sistem čula) je zadužen da budemo na “zlatnoj sredini”, odnosno da budemo … Continue reading Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

Marija Končar Ršumović Materijal, Montesori, Neverbalan govor, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje

UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog matematičkog obrazovanja potrebno je da detetovo okruženje bude takvo da ga podstiče na dalja saznanja i istraživanje. Sami matematički pojmovi nastaju kao … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Saznajnost, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Sladoled od papira

Svako dete voli da se igra, dete kroz igru uči. U toku letnjih meseci kada je velika vrućina i ne mogu da izađu napolje valja se rashladiti uz  sladoled. Ali sladoled može i da se napravi od papira. U ovoj kreativnoj igri dete uči oblike, boje, stimuliše se razvij veštine korišćenja makaza, a samim tim … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Sladoled od papira

Marija Končar Ršumović Grafomotorika, Gruba motorika, Mozak, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Školski uzrast

F83 – Disharmonični razvoj

Šta je disharmoničan razvoj? Disharmoničan razvoj odnosno dijagnoza F83 predstavalja zaostajenje ili odskakanje u razvoju određenih oblasti deteta (psihomotorika, govor, emocije, inteligencija), dok su ostale oblasti tipične ili prilbližne za uzrast deteta. Plastično objašnjeno na primeru možemo reći da je disharmoničan razvoj kašnjenje u motornom razvoju i senzornom povezivanju, dok su ostale funkcije tipične za … Continue reading F83 – Disharmonični razvoj

Marija Končar Ršumović Materijal, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za učenje veličina

Cilj igre sa veličinama jeste da se probudi dečija radoznalost za matematiku u svetu koji nas okružuje, usvajanjem osnovnih matematičkih pojmova omogućavamo da dete kasnije lakše rešava matematičke probleme. Kako se formira pojam broja možete pročitati klikom na link, a kako se mogu učiti oblici možete pročitati klikom na link. Kada je u pitanju učenje … Continue reading MATERIJAL za učenje veličina