Marija Končar Ršumović Fina motorika, Gruba motorika, Materijal, Montesori, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru

5 predloga stimulativnih igara sa vodom

Leto je pravo vreme za eksperimente sa vodom, napolju je pretoplo za šetnju, a kod kuće bi trebalo smisliti neku aktivnost da se rashladimo. A zašto se ne bismo rashladili, zabavili i učili kroz igru u isto vreme. U ovom postu možete da pročitate predloge stimulativne igre sa vodom koje se mogu sprovoditi i napolju … Continue reading 5 predloga stimulativnih igara sa vodom

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Mozak, Rani razvoj, Razvoj govora, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje

Rana intervencija

Kako se definiše rana intervencija? Rana intervencija (RI) predstavlja niz neophodnih tretmana (medicinskih, psiholoških, obrazovnih, socijalnih) usmerenih na decu koja pokazuju neki stepen zaostajanja u razvoju ili pripadaju nekoj rizičnoj grupi dece, i njihove porodice u cilju zadovoljavanja njihovih potreba. To je rani, kontinuirani i sveobuhvatni tretman. Ko je sprovodi? Rana intervencija se realizuje od … Continue reading Rana intervencija

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Crtež, Fina motorika, Gruba motorika, Rani razvoj, Saznajnost, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru

12 predloga za senzornu igru

Senzorna igra ima važnu ulogu u razvoju. Dete već u stomaku majke počinje da razvija određena čula. Pored osnovnih pet čula - vid, sluh, dodir, miris i ukus, htela bih da spomenem još dva čula koja se ne spominju uvek, ali su jako bitna - čulo ravnoteže (vestibularni sistem) i čulo dubokog senzibiliteta (proprioceptivni sistem). … Continue reading 12 predloga za senzornu igru

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Mozak, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Učenje, Školski uzrast

Mozak – Kada određene funkcije nisu razvijene, dete ne može da uči

Da li ste znali da je mozak bebe u suštini sadrži sve moždane ćelije koje će biti potrebne za učenje tokom njihovog životnog veka? Pored ove informacije dobro je znati da je mozak novorođenčeta trećina veličine jednog odraslog čoveka, ali ima sve mehanizme koji su mu potrebni da se razvije govor, jezik, ravnotežu, koordinaciju, izvršne … Continue reading Mozak – Kada određene funkcije nisu razvijene, dete ne može da uči

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Gruba motorika, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Plastelin + materijal

Značaj igre sa plastelinom je veliki, uz pomoć ovog materijala razvijamo motoriku: finu motoriku, manipulativnu spretnost (spretnost šake), koordinaciju; razvijamo kognitivne sposobnosti: mišljenje, pažnju, kreativnost. Kako želimo da prirodno podupiremo razvoj deteta onda ćemo imenovanjem i opisivanjem naših aktivnosti uticati i na razvoj govora. Više o tome kako plastelin utiče na razvoj fine motorike možete … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Plastelin + materijal

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman

Knjiga za komunikaciju (PECS)

Više o tome šta je PECS možete pročitati na sledećem linku. U ovom postu želim da vam pokažem kako možete napraviti knjigu za komunikaciju za dete koje još nije razvilo govor ili ima nedovoljno razvijen govor. Konkretno ova knjiga je tek na početku popunjavanja i kako se bude "razvijala" dodavaću postove na tu temu. Ova … Continue reading Knjiga za komunikaciju (PECS)

Marija Končar Ršumović Autizam, Neverbalan govor, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman

PECS – Sistem komunikacije putem slike

Šta je to PECS? PECS je skraćenica od Picture Exchange Communication System, odnosno prevedeno PECS znači sistem komunikacije putem slike. Ovaj sistem su razvili Andrew S. Bondy i Lori Frost 1985. godine kao vrstu jedinstvenog, augmentativnog/alternativnog treninga, odnosno agumentativnog/alterativnog načina govora i komunikacije. Prvo je razvijen kao način komunikacije za osobe sa autizmom, ali kasnije … Continue reading PECS – Sistem komunikacije putem slike

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”

Ponekad je zaista teško naučiti dete na koji način se pravilno drži olovka, zbog toga želim da vam predstavim ovaj "krokodilov trik". Pravilno držanje olovke je bitno iz mnogo razloga, pre svega da bi se dete osećalo prijatno dok piše, a i pravilan "grip" (držanje olovke) utiče na poboljšanje rukopisa, a samim tim i grafomotorike. … Continue reading Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”