Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Materijal, Montesori, Neverbalan govor, Pikom, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Slagalicama do znanja – učenje boja, oblika, brojeva

U jednom od prethodnih tekstova mogli da ste da pročitate zašto su slagalice dobre za dečiji razvoj i da vidite u kojim sve to segmentima razvoja slagalice umetaljke mogu pomoći. Ovaj tekst je posvećen Alfa i Beta slagalicama, koje proivodi Pikom. Detaljno ću vam prikazati slagalice Alfa 2, 3, 4 i slagalicu Beta 4 i … Continue reading Slagalicama do znanja – učenje boja, oblika, brojeva

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Materijal, Montesori, Mozak, Pikom, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru

Zašto su slagalice dobre za dečiji razvoj?

Sigurno ste bar jednom čuli da su slagalice dobre za dečiji kognitivni razvoj. Mnoga psihološka istraživanja su utvrdila da na razvoj mozga deteta utiče kako i na koji način dete manipuliše svetom oko njega. Slagalice deci pružaju tu priliku. Slagalice umetaljke su sjajna igračka iz više razloga i može se koristiti od najranijeg uzrasta. Zašto … Continue reading Zašto su slagalice dobre za dečiji razvoj?

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Materijal, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Zima

Više o razvoju grafomotorike možete pročitati na sledećem linku. Prvi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku, drugi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku.  Set materijala sa temom jeseni preuzmite klikom na link. Za preuzimanje materijala dovoljno je da kliknete na sliku ispod teksta.  

Marija Končar Ršumović Fina motorika, Grafomotorika, Materijal, Montesori, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Montesori kod kuće

Ko je Marija Montesori i više o Montesori pedagogiji pročitajte klikom na sledeći link. Osnova Montesori metoda je da podstiče detetovo interesovanje kroz aktivnost koje je dete samo izabralo. Celokupno učenje bi trebalo da proizađe iz detetove unutrašnje potrebe, a sam materijal rada bi trebalo da bude takav da podstakne interesovanje. Na ranom uzrastu postoji … Continue reading Montesori kod kuće

Marija Končar Ršumović Autizam, Fina motorika, Materijal, Rani razvoj, Saznajnost, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

URADI SAM – Senzorna igračka

Šta je to senzorna igračka? Senzornom igračkom možemo da smatramo igračku koja stimuliše razvoj jednog ili više čula, odnosno igračku koja ima neku vrstu uticaja na određen čulni sistem. Šta je to senzorna disfunkcija i koji su to znaci upozorenja možete pročitati klikom na link. Zašto ova senzorna igračka? Razvija čulo dodira - dete uzrasta … Continue reading URADI SAM – Senzorna igračka

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Materijal, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za razvoj grafomotorike – Jesen

Više o razvoju grafomotorike možete pročitati na sledećem linku. Prvi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku, drugi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku. Za preuzimanje materijala dovoljno je da kliknete na sliku ispod teksta.

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Gruba motorika, Materijal, Montesori, Rani razvoj, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Jesenje drvo

Jesen je zvanično stigla i lišće je počelo da žuti. Uz ovu kreativnu aktivnost slavimo novo godišnje doba. A osim što slavimo jesen, razvijamo finu motoriku, učimo boje, razvijamo veštinu korišćenja makaza, razvijamo mišljenje i govor. Materijal: Plavi papir za podlogu Papiri u boji/kolaž papir Lepak Makaze Postupak izrade: 1. Isecite od braon papira veliki … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Jesenje drvo

Marija Končar Ršumović Autizam, Floortime, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, senzorna igra, senzorna integracija, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje

Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

Kako su povezani pažnja i senzorna obrada? Ceo naš senzorni sistem je zadužen da naše telo i um u svakom trenutku mogu da reagiju na različite promene, sistem čula nas drži u pripravnosti. Senzorni sistem (vizuelni, auditivni, taktili, olfaktorni, gustativni, vestibularni i proprioceptivni sistem čula) je zadužen da budemo na “zlatnoj sredini”, odnosno da budemo … Continue reading Podsticanje pažnje kroz senzorne strategije

Marija Končar Ršumović Materijal, Montesori, Neverbalan govor, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, senzorna igra, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje

UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog matematičkog obrazovanja potrebno je da detetovo okruženje bude takvo da ga podstiče na dalja saznanja i istraživanje. Sami matematički pojmovi nastaju kao … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Brojevi

Marija Končar Ršumović Materijal, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za učenje veličina

Cilj igre sa veličinama jeste da se probudi dečija radoznalost za matematiku u svetu koji nas okružuje, usvajanjem osnovnih matematičkih pojmova omogućavamo da dete kasnije lakše rešava matematičke probleme. Kako se formira pojam broja možete pročitati klikom na link, a kako se mogu učiti oblici možete pročitati klikom na link. Kada je u pitanju učenje … Continue reading MATERIJAL za učenje veličina