Marija Končar Ršumović Materijal, Početni matematički pojmovi, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za učenje brojeva

Dete bogati iskustvo kroz istraživanje okoline i rad sa priborom, i na taj način postiže samostalnost u svim sferama učenja. Proces brojanja protiče kroz 4 faze: 1. faza - dete broji pomerajući predmete 2. faza - dete broji dodirujući predmete bez pomeranja 3. faza - dete broji pokazujući predmete bez dodirivanja 4. faza - dete … Continue reading MATERIJAL za učenje brojeva

Marija Končar Ršumović Materijal, Montesori, Rani razvoj, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru

UČIMO KROZ IGRU – taktilna percepcija

Šta je taktilna percepcija? Osetljivost površine tela na dodir i pritisak naziva se taktilnom osetljivošću (odnosno taktilnom percepcijom). Čulo dodira razvija se u okviru senzomotornih aktivnosti. To su praktične životne, radne i igrolike aktivnosti. Oblik i veličina predmeta se takođe uči kroz senzomtorne aktivnosti. Preko taktilne percepcije odnosno čula dodira učimo osobine predmeta: • Tekstura … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – taktilna percepcija

Marija Končar Ršumović Materijal, Rani razvoj, Tretman, Učenje kroz igru

MATERIJAL za učenje delova tela

Doživljaj telesne celovitosti ili poznavanje delova tela - u drugoj godini dete prepoznaje oko pet delova svoga tela (obično se odnose na delove lica, nogu, ruku), od treće godine i dalje može se koristiti skala za procenu poznavanja delova tela, (Stevanović, Bojanin). Kako dete raste tako raste i broj pojmova. Više o razvoju možete pročitati … Continue reading MATERIJAL za učenje delova tela

Marija Končar Ršumović Rani razvoj, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Brain Gym – gimnastika za mozak

Prvo i osnovno - šta je to brain gym? Aktivnosti koje se sprovode u "teretani za mozak" produkt su Brain Gym International organizacije. Brain gym podrazumeva 26 aktivnosti (vežbi) kojima su u osnovi pokreti, koji su prirodni tokom prve godine života kada dete uspostavlja koordinaciju oko-ruka, koordinaciju ruku i nogu, kao i celog tela. Ovaj program razvijali … Continue reading Brain Gym – gimnastika za mozak

Marija Končar Ršumović Floortime, Rani razvoj, Tretman

RIO(DIR)/Floortime metoda

Šta je RIO (DIR)/Floortime metod? RIO (DIR ®) / Floortime ™ je model učenja putem detetovih osećanja i interesovanja koji omogućavaju različitim delovima uma i mozga da rade zajedno i da uspešno izgrade više nivoe socijalnih, emocionalnih i intelektualnih sposobnosti. Ovaj metod ističe ključnu ulogu roditelja i drugih članova porodice u samom procesu, jer smatra … Continue reading RIO(DIR)/Floortime metoda

Marija Končar Ršumović Autizam, Cerebralna paraliza, Crtež, Fina motorika, Grafomotorika, Rani razvoj, Smetnje u razvoju, Tretman, Učenje, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”

Ponekad je zaista teško naučiti dete na koji način se pravilno drži olovka, zbog toga želim da vam predstavim ovaj "krokodilov trik". Pravilno držanje olovke je bitno iz mnogo razloga, pre svega da bi se dete osećalo prijatno dok piše, a i pravilan "grip" (držanje olovke) utiče na poboljšanje rukopisa, a samim tim i grafomotorike. … Continue reading Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”