Postaćeš tata? No frks, ovaj vodič pokriva sve moguće situacije! Vodič za super budućeg tatu je priručnik koji se obraća muškarcima, razumevajući tananost i krhkost u odsudnih devet meseci.... A i posle...Ovde ćeš pronaći: realne prikaze; konkretne informacije; mini-stvarčice i savete (pomalo kao tutorijal za video-igru); razbijanje nekih mitova (ili uvida da jesu stvarnost); još … Continue reading KNJIGA NA DAR – Vodič za super budućeg tatu
RAZVOJ SOCIJALNIH VEŠTINA KROZ DRAMSKI METOD – online seminar Moj način
Ova online edukacija se sastoji od 3 webinara koja korak po korak objašnjavaju razvoj socijalnih veština kod dece sa teškoćama u razvoju - Igra kao način razvoja socijalnih veština, Dramski metod za stimulaciju razvoja veština i Dramski materijal za razvoj komunikacije. Webinari mogu da se slušaju odvojeno ili kao celina. IGRA KAO NAČIN RAZVOJA SOCIJALNIH VEŠTINA … Continue reading RAZVOJ SOCIJALNIH VEŠTINA KROZ DRAMSKI METOD – online seminar Moj način
FAZE RAZVOJA SOCIJALNE INTERAKCIJE U IGRI
Kako se razvija socijalna igra tj. interakcija u igri? U zavisnosti od uzrasta deca se igraju drugačije. Kao i sve veštine i igra se razvija kako se dete razvija. Na slici ispod možete pročitati koje su to faze razvoja socijalne interakcije igri na uzrastu od rođenja do 6. godine, a ispod nje možete preuzeti i … Continue reading FAZE RAZVOJA SOCIJALNE INTERAKCIJE U IGRI
8 osnovnih principa discipline
Disciplina je potrebna, ali je mnogo lakše kada je bez drame. Ono što se često pogrešno povezuje sa disciplinom je kažnjavanje. Disciplina nije kazna, nije tajm aut, nije ignorisanje. Disciplina je fleksibilnost, granica, doslednost i povezivanje sa decom sa ciljem razvoja mozga odnosno složenih struktura mozga koji nam pomažu da pravimo "pametne" odluke. U nastavku … Continue reading 8 osnovnih principa discipline
Simbolička igra – zašto se igramo igra pretvaranja?
Da li se sećate se kada ste hranu i plastične tanjirće i šoljice postavljali na sto da biste poslužili čajanku plišanim igračkama? Ili kada ste se igrali sa granom koja je bila mač ili čarobni štapić? Simbolička igra je sposobnost korišćenja predmeta, radnji ili ideja za predstavljanje drugih objekata, radnji ili ideja tokom igre. Pre … Continue reading Simbolička igra – zašto se igramo igra pretvaranja?
Zašto je važna bilateralna koordinacija?
Bilateralna koordinacija se odnosi na sposobnost koordiniranja i upravljanja pokretima obe strane tela - desnom i levom stranom. To je sposobnost koja omogućava glatko funkcionisanje mišića i motoričkih veština obe ruke ili noge. Bilateralna koordinacija je ključna za obavljanje mnogih svakodnevnih aktivnosti, kao što su pisanje, vezivanje pertli, sečenje nožem, koriščenje kašike i viljuške, oblačenje/svlačenje, … Continue reading Zašto je važna bilateralna koordinacija?
Deca pred ekranima-tiha epidemija?
Koliko je vremena je trebalo da se prepozna štetan uticaj korišćenja duvana? Da li nas isto čeka kada govorimo o uticaju prekomerne upotrebe ekrana na ranom uzrastu? Studija koja je obuhvatila 154 dece, ranog uzrasta, koja imaju neki vid kašnjenja u razvoju (65% slabo ostvaruje kontakt sa drugima, 46% ne može mirno da sedi ni … Continue reading Deca pred ekranima-tiha epidemija?
10 Montesori aktivnosti za najmlađe
"Najveći poklon koji možemo da poklonimo svojoj deci je koren odgovornosti i krila nezavisnosti." M. Montessori Montesori pedagogija nam govori da pratimo dete i detova interesovanja, da nudimo različite igre i materijale koji se poklapaju sa "prozorom" trenutnog razvoja. U nastavku teksta pročitajte deset aktivnosti za uzrast (od 1. godine) do 3. godine. BRISANJE PRAŠINE … Continue reading 10 Montesori aktivnosti za najmlađe
Razumevanje velikih emocija
Sve emocije su podjednako važne, kao što mi osećamo sreću, tugu, bes, ljutnju, radost, uzbuđenost,... tako ih osećaju i deca. I imaju podjednako pravo da se tako osećaju. Ponekad se desi situacija „Velikih“ emocija. I tada mi kao odrasli znamo da se osetimo neprijatno, nesnađeno, ljuto, trigeruje nas ponašanje deteta, ali tada bi trebalo da … Continue reading Razumevanje velikih emocija
Da li vreme ispred ekrana utiče na razvoj govora?
Vreme ispred ekrana postalo je deo naših života, uključujući i živote naše deece. Od pandemije, vreme koje deca provode pred ekranom dramatično je poraslo, prema nedavnom izveštaju za približno 52%. Budući da deca sve više vremena provode pred ekranima, roditelji imaju mnoga pitanja, uključujući: Koliko vremena ispred ekrana je prihvatljivo za moje dete? Hoće li previše vremena … Continue reading Da li vreme ispred ekrana utiče na razvoj govora?
