Marija Končar Ršumović encobook, Fina motorika, Grafomotorika, Kognitivni razvoj, Matematičke veštine, Materijal, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Učenje kroz igru, vizuelna percepcija

Vežbajmo zajedno – učimo početne matematičke pojmove

Svesni upijajući um (uzast 3.-6. godina), obeleževa pojavu svesti, volje, ovladavanje jezikom, javljanje veština. Pokazuje svesnu glad za znanjem i sticanje složenijih veština. Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog … Continue reading Vežbajmo zajedno – učimo početne matematičke pojmove

Marija Končar Ršumović Darivanje, Didaktičke igračke, igra, Kognitivni razvoj, Matematičke veštine, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Kako kroz igru približiti deci matematiku?

Da li je matematika bauk ili samo ponekad izaziva poneki jauk? Meni lično matematika je oduvek bila jedan od omiljenih predmeta, čak i kada je izazvala poneki jauk, kada malo bolje razmislim često sam imala neki svoj način kako sam došla do rešenja. A za moju ljubav prema brojevima, računanju su definitivno zaslužne igre sa … Continue reading Kako kroz igru približiti deci matematiku?

Marija Končar Ršumović igra, Materijal, Pikom, Polazak u školu, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Razvoj mišljenja, Saznajnost, Učenje, Učenje kroz igru, vrtić, Školski uzrast

Matematika kroz igru

Postoji priča o Grčkom matematičaru Euklidu: "Nakon Euklidovog predavanja, jedan od učenika je pitao "A šta će nama u životu matematika? Euklid nije dao nikakav odgovor, već je kasnije poslao zlatnik po svom robu i učenika otpustio iz škole." Matematika predstavlja razvijanje logičkog mišljenja i ako se čini da se deca sa matematikom susreću tek … Continue reading Matematika kroz igru