Šta je disharmoničan razvoj? Disharmoničan razvoj odnosno dijagnoza F83 predstavalja zaostajenje ili odskakanje u razvoju određenih oblasti deteta (psihomotorika, govor, emocije, inteligencija), dok su ostale oblasti tipične ili prilbližne za uzrast deteta. Plastično objašnjeno na primeru možemo reći da je disharmoničan razvoj kašnjenje u motornom razvoju i senzornom povezivanju, dok su ostale funkcije tipične za … Continue reading F83 – Disharmonični razvoj
UČIMO KROZ IGRU – Lego i fina motorika
Često se naglašava razvoj fine motorike, a mnogi stručnjaci finu motoriku ističu kao ključnu za spremnost za školu, a takođe je povezuju da boljim akademskim postignućima. Fina motorika je uslova za razvoj grafomotorike, a grafomotorika je uslov za razvoj veštine pisanja. U ovom postu možete videti kako se razvija fina motorika uz pipetu i lego … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Lego i fina motorika
Crtež ljudske figure – Čiča Gliša
Spontani i slobodan izraz deteta, a svakako i najkomunikativniji način izražavanja jeste crtež. Dečiji crtež prolazi kroz određene faze, kao i sve, i on se razvija. Taj razvoj ne podrazumeva da se faze isključuju prilikom prelaska sa jedne na drugu, već se jedan vremenski period preklapaju. Kako detetu približiti crtež ljudske figure, odnosno crtež Čiča Gliše? Prvo pokazujemo … Continue reading Crtež ljudske figure – Čiča Gliša
Značaj veštine pisanja
Kako se razvija veština pisanja možete pročitati na sledećem linku. Pisanje se u literaturi definiše kao aktivnost kojom se na nečemu ostavlja trag u vidu slova. Preduslov za pisanje pored poznavanja slova jeste i razvijena fina motorika i grafomotorika. Na blogu ukucavanjem u lupicu reči materijal i aktivnosti, možete pronaći različite zabavne aktivnosti koje imaju za cilj razvoj … Continue reading Značaj veštine pisanja
Razvoj veštine pisanja
Najvažnija stvar za roditelje koju bi trebalo da zapamte jeste da je pisanje u predškolskom uzrastu prilično neuredno. U ovom periodu jedan od ciljeva učenja jeste da dete razume kako da piše, odnosno kasnije i da čita, a sve to da bi uspelo da komunicira kroz reči i simbole. Pitanja koja možemo postaviti kako bismo … Continue reading Razvoj veštine pisanja
MATERIJAL za razvoj grafomotrike 2
Više o razvoju grafomotorike možete pročitati na sledećem linku. Prvi set materijala za stimulaciju razvoja grafomotorike možete preuzeti na sledećem linku. Za preuzimanje materijala dovoljno je da kliknete na slike ispod teksta.
MATERIJAL za razvoj grafomotorike
Više o razvoju grafomotorike možete pročitati na sledećem linku. Razvoj grafomotorike kod male dece se može stimulisati kroz razne igre i vežbe, jedna od aktivnosti jeste povezivanje linija i tačkica, uz pomoć radnih listova ovog tipa vežba se pisanje linija u svim smerovima (horizontalne, vertikalne, dijagonalne, kružne linije). Materijal za razvoj grafomotorike (radne listiće za povezivanje … Continue reading MATERIJAL za razvoj grafomotorike
Grafomotorika
Šta je to grafomotorika? Pod ovim pojmom najjednostavnije objašnjeno smatramo sposobnost držanja olovke i pisanja. Sama veština pisanja je složena motorna aktivnost koja zavisi od sazvrevanje i integracije kognitivnih, perceptivnih i motoričkih posobnosti, a razvija se zajedno sa rastom i razvojem deteta kroz stimulaciju i vežbu (Hamstra-Bletz and Blote, 1993). Za uspešno ovladavanje procesom pisanja … Continue reading Grafomotorika
Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”
Ponekad je zaista teško naučiti dete na koji način se pravilno drži olovka, zbog toga želim da vam predstavim ovaj "krokodilov trik". Pravilno držanje olovke je bitno iz mnogo razloga, pre svega da bi se dete osećalo prijatno dok piše, a i pravilan "grip" (držanje olovke) utiče na poboljšanje rukopisa, a samim tim i grafomotorike. … Continue reading Kako naučiti dete da pravilo drži olovku – “krokodilov trik”
Pitajte Defektologa 