Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Materijal, Montesori, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Ljudsko telo

Ljudsko telo je čudesana mašina, zar ne? Nekoliko postova pre je bilo posvećeno doživljaju telesne celovitosti, materijalu za učenje delova tela, kao i predlogu kako napraviti ljudsku figuru. Ovaj post je posvećen ljudskom telu u smislu šta ga čini, uz ove aktivnosti dete može da nauči šta nas to pokreće, pomoću kog organa možemo da … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Ljudsko telo

Marija Končar Ršumović Crtež, Fina motorika, Materijal, Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

UČIMO KROZ IGRU – Ljudska figura

Doživljaj telesne celovitosti ili poznavanja delova tela možemo savladati uz razne zabavne aktivnosti. Ovde predstavljam par primera kako kroz igru možemo da naučimo delove tela, a uz to da stimulišemo razvoj govora, mišljenja i finu motoriku. Materijal za učenje delova tela možete preuzeti sa sledećeg linka. Takođe, kako nacrtati Čiča Glišu možete da pročitate ovde. Ljudska figura … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – Ljudska figura

Marija Končar Ršumović Materijal, Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru, Školski uzrast

MATERIJAL za učenje predloga

Predlozi označavaju odnose/položaja predmeta i/ili bića u prostoru. Deca koja još nisu krenula u predškolsko (uzrasta do 6 godina) u većini slučajeva i dalje uče da se snalaze u prostoru. Oni uče šta je levo/desno, ispred/iza, gore/dole,... Prve predloge koje dete usvaja na uzrastu od 3 godine jesu predlozi NA i U. Kako dete uči … Continue reading MATERIJAL za učenje predloga

Marija Končar Ršumović Rani razvoj, Razvoj govora, Saznajnost

Razvoj pismenosti kod dece

Bez pismenosti teško bismo funkcionisali, te je zato razvijanje pismenosti jedan od glavnih ciljeva škole. Ali i pre škole, možete podržati razvoj pismenosti deteta. Pre nego što navedemo kako, važno je razgraničiti da  pismenost ne znači da samo umemo da napišemo slova i reprodukujemo napisano, već da umemo da napišemo tekst koji odgovara onome zbog … Continue reading Razvoj pismenosti kod dece

Marija Končar Ršumović Crtež, Rani razvoj, Saznajnost, Učenje kroz igru, Školski uzrast

Dečiji crtež

Žan Žak Ruso (1712 – 1778) smatrao je detinjstvo posebno značajnom fazom u odrastanju, jedna od njegovih najpoznatijih rečenica je «Dete je dete, a ne odrasla osoba». Crtež predstavlja jedan od načina kojima se deca izražavaju. S obzirom da većina dece rado crta i oseća se ugodno u toj aktivnosti psiholozi koriste izradu crteža kao … Continue reading Dečiji crtež

Marija Končar Ršumović Početni matematički pojmovi, Rani razvoj, Saznajnost, Školski uzrast

Formiranje pojma broja – početni matematički pojmovi

Za dete predškolskog uzrasta broj predstavlja brojanje, odnosno dete ne razume smisao broja. Sticanje pojma broja počinje formiranjem pojma skupa. Kao i za mnoge druge aspekte razvoja, kako bi se stimulisao razvoj početnog matematičkog obrazovanja potrebno je da detetovo okruženje bude takvo da ga podstiče na dalja saznanja i istraživanje. Sami matematički pojmovi nastaju kao … Continue reading Formiranje pojma broja – početni matematički pojmovi

Marija Končar Ršumović Materijal, Montesori, Rani razvoj, Saznajnost, Tretman, Učenje kroz igru

UČIMO KROZ IGRU – taktilna percepcija

Šta je taktilna percepcija? Osetljivost površine tela na dodir i pritisak naziva se taktilnom osetljivošću (odnosno taktilnom percepcijom). Čulo dodira razvija se u okviru senzomotornih aktivnosti. To su praktične životne, radne i igrolike aktivnosti. Oblik i veličina predmeta se takođe uči kroz senzomtorne aktivnosti. Preko taktilne percepcije odnosno čula dodira učimo osobine predmeta: • Tekstura … Continue reading UČIMO KROZ IGRU – taktilna percepcija

Marija Končar Ršumović Rani razvoj, Saznajnost

Doživljaj telesne celovitosti – poznavanje delova tela

Dete preko pokreta upoznaje sebe, svoje telo i druge u odnosu na sebe. Dete putem pokreta upoznaje svet oko sebe i postaje svesno svog postojanja u svetu. Doživljaj telesne celovitosti posmatra se postojanje pojma telesne šeme, koja se formira na osnovu iskustava koje dete stiče tokom odrastanja i putem informacija koje dobija iz tela. Sam … Continue reading Doživljaj telesne celovitosti – poznavanje delova tela

Marija Končar Ršumović Materijal, Rani razvoj, Saznajnost, Učenje kroz igru

MATERIJAL za učenje boja

Kako se razvija sposobnost prepoznavanja boja? Detetov vid se postepeno razvija tokom cele prve godine života. Po rođenju iako su organi vida formirani, oni nisu dovoljno razvijeni, očni mišići tek trebaju da ojačaju. Upravo zbog ovoga beba po rođenju svet oko sebe ne vidi jasno, već prepoznaje svetlost i obrise. Kako dete raste i razvija se, … Continue reading MATERIJAL za učenje boja