Simbolička igra – zašto se igramo igra pretvaranja?

Da li se sećate se kada ste hranu i plastične tanjirće i šoljice postavljali na sto da biste poslužili čajanku plišanim igračkama? Ili kada ste se igrali sa granom koja je bila mač ili čarobni štapić?

Simbolička igra je sposobnost korišćenja predmeta, radnji ili ideja za predstavljanje drugih objekata, radnji ili ideja tokom igre. Pre nego što se igra razvijena do simboličke igre, kocka je kocka. U simboličkoj igri, kocka može biti automobil, kolač ili bilo šta što dete zamisli.

Kako teče razvoj simboličke igre?

Razvoj simboličke igre počinje između 18. i 20. meseca. Na tom uzrastu igra se zasniva na istraživanju. Dete počinje da primećuje i imitira radnje koje vidi u svom okruženju. Te na ovom uzrastu najčešće počinju imitacije poput prinošenja čaše ustima lutke ili korišćenjem krpe da briše površine – realni predmeti se uglavnom koriste za svoje namene (funkcionalna igra).

Između 20. i 24. meseca dolazi do pomaka u kognitivnom razvoju te dete počinje da shvata da jedan predmet može predstavljati i drugu stvar. Npr. banana može postati telefon, kocka može biti kolač ili pak kamen može biti auto koji se gura po zemlji.

Počinje igra sa lutkama i životinjama kao da su stvarne, te se slon stavlja u krevet da spava, lutka je gladna i mora se brzo nahraniti,…

Oko 2. godine simbolička igra se razvija dalje i nastupa nova faza, tj. trenutak kada se igra sastoji iz sekvenci – lutka se prvo nahrani, zatim spremi za krevet, a tek onda pokrije ćebetom. Kako se bliži 3. godina sekvence postaju složenije.

Zašto nam je važna simbolička igra?

Simbolička igra utiče na razvoj:

• govora i jezika – razumevanje, bogaćenje rečnika, razumevanje misli, osećanja, …
• egzekutivnih funkcija – razvija veštine organizacije, planiranja i izvršavanja naloga (ideje, plana)
• socio-emocionalnih veština – npr. pružanje utehe bebi koja plače podstiče razvoj empatije
• kreativnosti – igra nudi bezbroj mogućnosti 🙂

Kako podstičemo razvoj simboličke igre?

Igranjem, naravno. Pridružite se detetovoj igri i budite glumac u predstavi, pratite vođstvo deteta. Ponudite različite igračke detetu koje su otvorenog tipa (npr. kocke) i igračke koje podstiču igru uloga (kuhinja, set za doktora, alat, …). Obezbedite vreme za slobodnu igru i ne namećite pravila, možete dati ideju, ali ne zaboravite da su u igri deca vođe, a vi ste ti koji igru pratite i po potrebi nadogradite. Iskoriste omiljenu knjigu deteta da napravite predstavu od nje 🙂

Igre ovog tipa su sjajna prilika za izgradnju kontakta sa detetom, jer koja kafa je slađa od one koje nam dete spremi u malenoj šolji i kolačića od peska ili plastelina.